Newyorské veřejné školy zavedou od příštího týdne přísná pravidla pro používání umělé inteligence ve výuce. Zákaz se týká přibližně 600 000 žáků základních a nižších středních škol, tedy zhruba dvou třetin celkového počtu studentů systému.

Co nová opatření zakazují

Nejmladší žáci nesmí až do třetí třídy používat samostatné obrazovky a učitelé nesmějí nechat umělou inteligenci opravovat domácí úkoly. Nová politika, kterou ve středu představilo newyorské ministerstvo školství, patří k nejpřísnějším v zemi v oblasti technologií ve třídách.

„Technologický průmysl nás chce přesvědčit, že vzdělávání podporované umělou inteligencí je nevyhnutelné a nutné. My to tak nevidíme“ — Zohran Mamdani, starosta New Yorku

Kancléř škol Kamar Samuels uvedl, že ministerstvo nechce zaměňovat inovaci za více technologií. Podle jeho slov mají nová pravidla chránit lidský kontakt, zvídavost a kreativitu dětí při jejich vývoji.

Žáci základních a nižších středních škol nesmějí umělou inteligenci používat vůbec, na středních školách bude povolena jen ve výjimečných případech. Ministerstvo zároveň doporučuje omezit čas u obrazovek na maximálně 45 minut denně pro žáky nižších středních škol. Takzvaní společenští chatboti nabízející emoční podporu budou zakázáni ve všech ročnících.

Reakce rodičů a radních

Rodiče v různých částech USA dlouhodobě protestují proti rostoucímu využívání digitálních zařízení a umělé inteligence ve školách. Podobná omezení už zavedly i některé školní obvody, například v Los Angeles.

Eric Dinowitz, předseda školské komise městské rady, označil nová pravidla za krok vpřed, ale zároveň přiznal, že mu zůstává mnoho otázek. Vyzval ministerstvo, aby nástroje umělé inteligence skutečně ověřovalo z hlediska přínosu pro učení žáků.

Kelly Clancy, matka z Brooklynu a zakladatelka organizace Parents for A.I. Caution, uvedla, že ministerstvo mělo místo pouhých pravidel zavést dočasné moratorium na tuto technologii. Podle ní navíc nová pravidla obsahují výjimky, které mohou umožnit širší využití umělé inteligence, než se na první pohled zdá.

Nová pravidla se nebudou vztahovat na centrálně schválené výukové programy, včetně e-knih a výukového softwaru pro programování, ani na některé testy žáků. Výjimku mají i nástroje pro podporu studentů se zdravotním postižením nebo těch, kteří se teprve učí anglicky.

Učitelé naopak žádná srovnatelná omezení nemají a mohou umělou inteligenci využívat při přípravě výuky, překladech i psaní zpráv. Nesmí ji ale použít při rozhodování o postupu žáka do vyššího ročníku ani při řešení krizových situací studentů.

Naveed Hasan, člen městské komise pro dohled nad vzděláváním, upozornil, že rozpočet ministerstva školství ve výši 40 miliard dolarů je nejvyšší ze všech městských agentur. Podle něj by město mělo této síly využít k tlaku na technologické firmy, aby své produkty přizpůsobily potřebám škol.